Utbildning och konsultverksamhet
Utbildningspaketet Familj och barn i samspel inbegriper
ett regionalt öppningsseminarium, utbildningspaketet Barnen till tals, klinikerutbildning och utbildarutbildning.
När det gäller planering och genomförande av förebyggande arbete samt tillämpning av arbetsmetoderna inom Familj och barn i samspel, har man utarbetat ett konsult- och utbildningspaket i vilket en region, organisation, enhet eller enskild anställd kan hitta den bit som främjar det egna arbetet och den egna yrkeskunskapen. Utbildaren och utbildningsbeställaren kommer sinsemellan överens om hur utbildningen arrangeras och om dess pris.
Utöver utbildningspaketen ovan erbjuder utbildarna konsulttjänster till servicesystem när det gäller att ta i bruk arbetsmetoderna. Dessutom ger utbildarna arbetshandledning i metoderna.
Regionalt öppningsseminarium
Öppningsseminariet riktar sig till alla anställda som på ett naturligt sätt bildar nätverk och som arbetar med barnfamiljer inom social-, hälso- och sjukvård och den tredje sektorn. Seminariet riktar sig också till dessa anställdas närmaste chefer. De lokala aktörerna kan inbjuda företrädare för medierna till seminariet.
Mål
Öppningsseminariet syftar till att skapa ett gemensamt kunskapsunderlag för de regionala aktörerna om vilken betydelse förälderns psykiska sjukdom eller andra faktorer som påverkar föräldraskap har för familjen och särskilt barnets utveckling och föräldraskapet. Efter öppningsseminariet känner deltagarna till möjligheterna att stödja föräldraskap och att trygga barnets utveckling. Dessutom ökar den lokala befolkningens medvetenhet om möjligheterna att trygga barnets utveckling och förebygga psykiska störningar.
Innehåll
Under seminariet behandlar man förekomsten av psykiska störningar i generation efter generation som en insjuknandeprocess där både riskfaktorer för barn och faktorer som skyddar barnens utveckling beaktas. Dessutom tar man upp barnets sätt att förstå förälderns problem, samt tigande i samband med psykiska störningar: hur det uppstår, vilken betydelse det har och hur man kan få slut på det. Man utgår från allmänna principer för förebyggande när man försöker hjälpa barnen. Exempel på sätt att hjälpa är nätverksbildning som även engagerar familjen, Familj och barn i samspel -metoder och utbildning i dem.
Utbildningen Barnen till tals
Målgrupp
Alla anställda, som arbetar med barnfamiljer, inom hälso- och sjukvården, socialvården, församlingarna och organisationer inom den tredje sektorn. Utbildningen kan även genomföras i anslutning till yrkesstudier eller som kompletterande yrkesutbildning vid yrkesläroanstalter, högskolor eller universitet.
Mål
Efter den första utbildningsdagen är deltagarna redo att tillsammans med föräldrarna i patient/klientfamiljerna genomföra interventionen Barnen till tals. Under den andra utbildningsdagen säkerställs det lokala ibruktagandet av arbetsmodellen.
Innehåll
Utbildningen genomförs på två dagar. Den första dagen presenteras principerna för interventionen Familj och barn i samspel. Dessutom ges handledning i användning av Barnen till tals-loggboken. Man spelar också rollspel. Den andra dagen fokuserar man för det första på att samla ihop deltagarnas erfarenheter av metoden i sitt dagliga arbete och för det andra på handledning i arbetsmetoden. Den andra utbildningsdagen hålls ungefär en månad efter den första.
Familj och barn i samspel – klinikerutbildning
Målgrupp
Personer som arbetar med barnfamiljer och som deltagit i ett regionalt öppningsseminarium eller har motsvarande kunskaper. Gruppstorleken är 10–20 personer. Utbildningen kan även genomföras i anslutning till yrkesstudier eller som kompletterande yrkesutbildning vid yrkesläroanstalter, högskolor eller universitet.
Mål
Efter utbildningen kan deltagarna självständigt tillämpa Familj och barn i samspel-metoderna och fungera som experter på barninriktat förebyggande arbete i den egna arbetsenheten.
Innehåll
Utbildningen är indelad i metodutbildning och handledning i arbetsmetoden. Det tar vanligen ett år att slutföra utbildningen. Under den första terminen går man igenom teoretiska frågor och övningar med anknytning till mötena. Den andra terminen fokuserar på handledning i arbetsmetoden. Antalet närutbildningsdagar är elva. Ett avslutningsseminarium, som räcker en dag, kan arrangeras som avslutning på klinikerutbildningen. På seminariet kan de lokala aktörerna sammanställa erfarenheter av utbildningen och ibruktagandet av metoden. Dessutom kan de skapa en verksamhets- och organisationsmodell som stöder framtida förebyggande arbete.
Familj och barn i samspel – utbildarutbildning
Målgrupp
Personer som genomgått klinikerutbildningen, arbetar med barnfamiljer och har Familj och barn i samspel -kompetens, eller personer som utbildar dessa anställda. Utbildningen kan även genomföras i anslutning till yrkesstudier eller som kompletterande yrkesutbildning vid yrkesläroanstalter, högskolor eller universitet.
Mål
Efter utbildningen kan deltagarna fungera som självständiga utbildare och arbetshandledare i Familj och barn - samspel-metoderna och fungera som experter på familjeinriktat förebyggande arbete i den egna arbetsenheten.
Innehåll
Utbildningen omfattar sex närutbildningsdagar samt metodarbete och metodundervisning. Deltagarna samlar självständigt ihop teoretiskt utbildningsmaterial och planerar närutbildningsdagarnas teoridel. Deltagarna fungerar också som handledare i arbetsmetoden för andra deltagare i utbildningsgruppen. Utbildarna handleder deltagarna i teoretiska frågor och arbetsmetoder och under utbildningar som genomförs under utbildningstiden.