Opiskelija ymmärtää että

• päihteidenkäyttö on ilmiönä monitahoinen ja laaja-alainen ja sitä voidaan tarkastella monen tieteenalan näkökulmasta
• päihteillä on suuri merkitys psyykkisen- ja fyysisen terveyden, hyvinvoinnin ja turvallisuuden kannalta ja päihteiden käyttöön liittyvät haitat heikentävät kansanterveyttä
• laadukas ehkäisevä työ kannattaa, päihteiden käytön haittoja tulee lievittää ja päihderiippuvuudesta toipuminen on mahdollista
• omilla päihdeasenteilla on keskeinen merkitys päihteiden- käytön käsittelyssä ammatillisessa vuorovaikutussuhteessa
• päihteidenkäytön puheeksiotto kuuluu ammatilliseen perusosaamiseen
• oman osaamisen jatkuva päivittäminen on tärkeää

Koulutukseen sisältyy

• päihteidenkäytön ilmiöt omassa kulttuurissa ja elinympäristössä (esim. erilaiset päihteidenkäyttökulttuurit ja suhtautuminen päihteiden käyttöön)
• päihteiden haitallista käyttöä ehkäisevät ja ylläpitävät tekijät omassa toimintaympäristössä ja omassa kulttuurissa
• omien asenteiden pohtiminen (esim. Ketkä ovat päihteidenkäyttäjiä? Mikä on oma suhteeni päihteiden käyttöön? Millainen esimerkki olen?)
• ihmisarvokysymykset ja eettiset kysymykset päihdetyössä (jokaista on kohdeltava oikeudenmukaisesti, tasavertaisena asiakkaana muiden asiakkaiden joukossa ja annettava palvelua tarpeen mukaan)

Opiskelija tietää

• perustiedot päihteistä ja päihteiden käytöstä
• oman alansa lainsäädännön päihdetyön näkökulmasta
• ehkäisevän päihdetyön, päihdehaittojen ehkäisyn, vähentämisen ja hoidon merkityksen
• ehkäisevän ja korjaavan päihdetyön järjestelmän kokonaisuuden
• oman työroolinsa ehkäisevässä ja/tai korjaavassa päihdetyössä, yhteistyö- ja palveluverkostoa hyödyntäen
• oikeutensa ammatilliseen tukeen päihdetyössä
• työelämän päihdestrategioiden peruspiirteet

Koulutukseen sisältyy

• perustiedot
  - yleisimmät päihteet
  - käyttötavat ja -tasot (mitä tarkoittaa kokeilukäyttö, viihdekäyttö, kohtuukäyttö, suurkulutus, riskikäyttö, monipäihdekäyttö, ongelmakäyttö, päihderiippuvuus)
  - iän, sukupuolen ja perhetilanteen huomioon ottaminen
  - riskit, haitat ja haittojen vähentämisen keinot (suojaavat ja riskitekijät, muutoksen vaihemalli)
  - päihderiippuvuuden moniulotteisuus ja toipumisen piirteet
  - toisiaan tukevien toimenpiteiden merkitys päihdetyössä ja päihdepolitiikassa
• tilanteen arvioinnin merkitys (onko kyseessä riskitilanne, akuutti avun tarve vai pitkäkestoinen ongelma)
• perustiedot päihdetyön moniammatillisesta palveluverkostosta, hoitomuodoista ja kuntoutuksesta
• oman koulutusammatin suhde koko päihdetyön järjestelmään
• vertaistuen ja työnohjauksen merkitys päihdetyössä

Opiskelija osaa

• ottaa puheeksi päihteet ja antaa asiallista ja ajantasaista tietoa niiden käytöstä
• tunnistaa ja kohdata päihteiden riski- tai ongelmakäyttäjän ja hänen läheisensä
• arvioida asiakkaan tai potilaan päihteidenkäytön riskejä ja haittoja yhteistyössä hänen kanssaan
• käyttää varhaisen puuttumisen menetelmiä oman ammattiroolinsa puitteissa
• osaa ohjata asiakkaan tai potilaan tarvittaessa eteenpäin päihdetyön palvelujärjestelmässä
• tunnistaa, etsiä ja hyödyntää moniammatillisia yhteistyöverkostoja omassa toiminnassaan
• etsiä ja löytää ajantasaista päihdetyön tietoa

Koulutukseen sisältyy

• taito kohdata päihteidenkäyttäjä ja hänen läheisensä oman ammattiroolinsa puitteissa
  - tilanteen määrittely
  - päihteidenkäytön puheeksiottaminen
  - päihteiden käytön riskien arviointi yhdessä asiakkaan tai potilaan kanssa
  - tarvittaviin palveluihin ohjaaminen
  - konfliktitilanteiden hallinta
• ehkäisevää ja korjaavaa päihdetyötä koskevat kriteerit ja laatusuositukset ja niiden soveltaminen omaan työhön.
• näyttöön perustuvien päihdetyön hoitosuositusten soveltaminen omaan työhön
• päihteiden ongelmakäyttöön puuttuminen omassa opiskelu- tai työyhteisössä